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| 学年 | コース | 回数 | 時間 | 教科 |
| 小学3年生 |
公立中学 進学コース |
週1回 | 120分/週 | 算+国 |
| 小学4年生 | 週2回 | 200分/週 | 算+国 | |
| 小学5年生 | 週2回 | 200分/週 | 算+国 | |
| 週2回 | 260分/週 | 算+国+理+社 | ||
| 週3回 | 260分/週 | 算+国+英 | ||
| 週3回 | 320分/週 | 算+国+理+社+英 | ||
| 小学6年生 | 週2回 | 200分/週 | 算+国 | |
| 週2回 | 260分/週 | 算+国+理+社 | ||
| 週3回 | 260分/週 | 算+国+英 | ||
| 週3回 | 320分/週 | 算+国+理+社+英 | ||
| 中学1年生 |
公立高校 進学コース |
週2回 | 220分/週 | 英+数 |
| 週2回 | 320分/週 | 英+数+理+社 | ||
| 新居浜西高進学コース | 週3回 | 370分/週 | 英+数+国+理+社 | |
| 中学2年生 | 公立高校
進学コース |
週2回 | 220分/週 | 英+数 |
| 週2回 | 320分/週 | 英+数+理+社 | ||
| 新居浜西高進学コース | 週3回 | 370分/週 | 英+数+国+理+社 | |
| 中学3年生 | 公立高校
進学コース |
週2回 | 220分/週 | 英+数 |
| 週2回 | 320分/週 | 英+数+理+社 | ||
| 新居浜西高進学コース | 週3回 | 370分/週 | 英+数+国+理+社 |
| 小 4 | 指導科目 | 算数 | 国語 | ||||||
| 4年生からクラス授業を行っております。毎回の確認テスト、単元ごとのまとめテストで学習の習熟度をはかり、確実に学力を行います。高学年に向けての準備期間として、学習習慣をつけるのに最適なクラスです。 | |||||||||
| 小 5 ・ 6 | 指導科目 | 算数 | 国語 | 英語 | 理科 | 社会 | |||
| 学校の教科書内容はもちろんのことしっかりとした学力をつけ、将来の高校入試、大学入試を見据えた実力を養成します。また、英語では中学進学の準備として読み書きを楽しく練習し、英語が好きになるように指導します。 | |||||||||
| 中1 | 指導科目 | 英語 | 数学 | 国語 | 理科 | 社会 | |||
| 中学1年は高校入試の基礎となる学力を養成する重要な時期です。神野進学教室では基礎学力養成のため、テキスト・問題集・テストなどで、徹底した反復練習とそのチェックを行います。また中学1年の間に「中学校の5教科に対応した学習習慣」をつける必要があります。神野進学教室では目標設定、学習計画立案のアドバイスなど、「勉強の仕方」を指導します。 | |||||||||
| 中2 | 指導科目 | 英語 | 数学 | 国語 | 理科 | 社会 | |||
| 中学2年では学習内容も高度になっていき、入試に向けて、応用力の強化を図っていかなければならない学年です。神野進学教室では基礎力の充実を図りながら、発展問題にも取り組み、応用力を養成します。また、生徒面談などでクラブとの両立など学習面を含めた生活全般のカウンセリングを行い、「学習習慣の定着」をはかります。。 | |||||||||
| 中3 | |||||||||
| 中学3年生はいよいよ入試をむかえます。神野進学教室では志望校合格に向け、春・夏・冬期講習はもちろん、私立・公立入試対策などで総合力のアップを目指します。また、生徒面談、保護者面談、保護者会などで入試情報を提供し、志望校の選択、合格に向けた学習計画を一緒に考えていきます。また、入試に向けた「自立的な学習習慣の完成」を目指します。 | |||||||||
| 英語 | 公立高校合格に向け、基本となる単語力の養成はもちろん、日本語と異なる英語の構造を徹底して理解することを指導します。またそれらの基本的な理解をもとに総合的な長文解釈の練習を行います。 |
| 数学 | まず、繰り返し練習することによって基礎となる計算力の完成を目指します。文章題ではポイントを絞った授業で、式の立て方の理解・定着を図ります。関数、図形では基本事項・定理から正解に至までの道筋を示して問題を解く能力を養成します。 |
| 国語 | 基礎となる漢字についてはその語義にさかのぼって興味を持って覚えられるように指導します。文章読解については、キーワードや記号を使って文章構造を理解する力を養成し、理論的な思考ができることを目指します。 |
| 理科 | なぜそうなるのかを中心に説明し、興味を持って理科の問題に取り組めるようにします。単に頭から覚えるのではなく、体系的な理解の定着を図ります。 |
| 社会 | 歴史では歴史上の事件の時代背景を考えるなど歴史の流れを意識した授業を展開し、全体像が理解できるように指導します。地理では最新の情報を織り交ぜながら、興味を持たせる授業を、公民では日常生活に結び付けて、法律・経済が理解できる授業を行います。 |

